educador escola bressol4 - TEST D'OPOSICIONS AJUNTAMENTS I GENERALITAT

#1. El disseny i la creació dels diferents recursos i materials didàctics s’han d’ajustar als criteris següents, assenyala la resposta incorrecta

L’interės global.

La variabilitat dels processos d’aprenentatge.

L’accessibilitat dels materials.

La diversitat de materials.

#2. Sobre els primers conflictes: assenyala la resposta incorrecta.

De manera autònoma, l’infant haurà d’aprendre a gestionar i resoldre a través del diàleg, l’empatia i els acords conjunts.

Amb l’ajuda necessària de l’adult, l’infant haurà d’aprendre a gestionar-los i resoldre a través del diàleg, l’empatia i els acords conjunts.

Amb l’ajuda necessària dels iguals, l’infant haurà d’aprendre a gestionar i resoldre a través del diàleg, l’empatia i els acords conjunts.

L’infant haurà d’aprendre a gestionar i resoldre a través de la imitació, l’empatia i els acords propis.

#3. Per facilitar informació a les famílies sobre el seguiment i l’evolució educativa dels infants, a començament de curs cada centre ha d’establir el calendari de reunions i entrevistes. S’han de garantir, com a mínim,

Dues entrevistes al llarg de cada curs escolar i una reunió col·lectiva a l’inici de curs, així com aquells mecanismes de relació periòdica que permetin compartir informació sobre l’evolució i les experiències dels infants, tant al centre com a casa.

Una entrevista al llarg de cada curs escolar i una reunió col·lectiva a l’inici de curs, així com aquells mecanismes de relació periòdica que permetin compartir informació sobre l’evolució i les experiències dels infants, tant al centre com a casa.

Una entrevista al llarg de cada curs escolar i dues reunions col·lectives a l’inici i final de curs, així com aquells mecanismes de relació periòdica que permetin compartir informació sobre l’evolució i les experiències dels infants, tant al centre com a casa.

Cada centre estableix els mecanismes que creu necessaris

#4. El saber: Hàbits de vida saludable per a l’autocura i la cura de l’entorn

No és un saber.

Contempla la participació en hàbits sostenibles relacionats amb el benestar corporal, la higiene i la salut.

Contempla la vivència i expressió d’emocions, sentiments i sensacions.

Contempla la Incorporació progressiva d’hàbits i actituds de superació, perseverança, atenció i iniciativa.

#5. En referència als moments de vida quotidiana. Assenyala la resposta incorrecta:

L’acció educativa del primer cicle es contextualitza en la quotidianitat i ha de tenir en el dia a dia un temps pausat i relaxat que combini moments de joc amb les atencions imprescindibles als diferents ritmes i necessitats de repòs, alimentació i higiene de l’infant.

Cal que la persona adulta que els infants tenen al seu entorn els acompanyi perquè puguin afrontar amb seguretat i autonomia les diferents situacions emocionals de la vida quotidiana.

En aquesta primera etapa educativa, les situacions d’aprenentatge significatives es donen en moments concrets especialment pensats i especificats i els hàbits és el que es desenvolupa en la vida quotidiana.

L’escola ha d’oferir experiències riques i diverses, estretament integrades en la quotidianitat, que incloguin tota mena de manifestacions artístiques.

#6. Fent una anàlisi dels contes i les cançons amb perspectiva de gènere, s’observa que hi ha, assenyala la resposta incorrecta:

Poca valoració de les tasques de cura i sostenibilitat.

Manca de referents masculins en general.

Manca o poca presència de persones LGBTI.

Manca de personatges amb rols de gènere no normatius.

#7. Quines d’aquestes funcions no corresponen al personal laboral de la categoria professional educadora o educador d’escoles bressol

Atendre directament els infants, com a responsable del grup assignat, en el desenvolupament de la personalitat individual i social, tant en el camp físic com psíquic i social i de la higiene personal, vestit i alimentació.

La gestió, l’organització i la planificació de l’escola bressol, que té com a finalitat bàsica afavorir el desenvolupament integral de cada infant

Atendre la vigilància i custòdia dels infants en les sortides que programa el centre.

Supervisar i avaluar el personal en pràctiques adscrit a l’aula.

#8. Respecte el joc autònom lliure, quin afirmació és correcta segons Emmi Pikler:

Una hamaca impedeix a la criatura que hi hem assegut un joc independent i autònom, el força a confiar en els adults.

La zona de joc no ha de contenir més joguines que aquelles que l’adult estigui disposat a recollir, no hem de responsabilitzar a la criatura de recollir les joguines fins que té l’edat de l’educació obligatòria.

Un terra d’escuma és inapropiat per l’àrea de joc, doncs proporciona una impressió falsa del món real.

Totes són correctes

#9. Dins dels diferents factors de risc que poden alterar el desenvolupament dels infants no es contemplen els:

Factors de risc biològics.

Factors de risc familiars.

Factors de risc educatius.

Factors de risc socials/ambientals.

#10. La manipulació i l’experimentació amb diferents materials de la vida quotidiana, assenyala la resposta incorrecta

L’organització dels materials del primer cicle de l’educació infantil ha d’estar estructurat, i definit, amb una utilitat clara que defineixi l’acció concreta de l’infant que asseguri un aspecte determinat del seu desenvolupament.

Afavoreixen la construcció de les primeres relacions causals, que els orientaran en els seus comportaments d’exploració de l’entorn i a prendre decisions més adequades.

L’organització dels materials del primer cicle de l’educació infantil ha de facilitar l’acció autònoma dels infants, la possibilitat d’explorar, fer-se preguntes i aventurar possibles respostes.

Compartir-ho amb les persones adultes i els altres infants assegura el progrés en l’organització del pensament en les primeres edats.

#11. Les regles taxades conforme a les quals s’han de produir els actes administratius són aquestes:

els actes administratius s’han de produir per escrit a través de mitjans electrònics.

els actes administratius poden tenir una altra forma –diferent de l’escrita a través de mitjans electrònics– quan la seva naturalesa exigeixi una altra forma més adequada d’expressió i constància

Excepcionalment, els actes administratius poden ser verbals

Totes les respostes són correctes

#12. Dins de l’organització del temps i en la preparació dels diferents materials, cal tenir en compte:

La priorització del joc dins la vida quotidiana.

S’ha d’entendre i organitzar com un element flexible que respecti el ritme natural del procés de descoberta i aprenentatge de cada infant

Ha de contemplar un temps pausat i relaxat que combini moments de joc amb les atencions imprescindibles als diferents ritmes i necessitats de repòs, alimentació i higiene de l’infant.

Totes són correctes.

Resultats

#1. El disseny i la creació dels diferents recursos i materials didàctics s’han d’ajustar als criteris següents, assenyala la resposta incorrecta

#2. Sobre els primers conflictes: assenyala la resposta incorrecta.

#3. Per facilitar informació a les famílies sobre el seguiment i l’evolució educativa dels infants, a començament de curs cada centre ha d’establir el calendari de reunions i entrevistes. S’han de garantir, com a mínim,

#4. El saber: Hàbits de vida saludable per a l’autocura i la cura de l’entorn

#5. En referència als moments de vida quotidiana. Assenyala la resposta incorrecta:

#6. Fent una anàlisi dels contes i les cançons amb perspectiva de gènere, s’observa que hi ha, assenyala la resposta incorrecta:

#7. Quines d’aquestes funcions no corresponen al personal laboral de la categoria professional educadora o educador d’escoles bressol

#8. Respecte el joc autònom lliure, quin afirmació és correcta segons Emmi Pikler:

#9. Dins dels diferents factors de risc que poden alterar el desenvolupament dels infants no es contemplen els:

#10. La manipulació i l’experimentació amb diferents materials de la vida quotidiana, assenyala la resposta incorrecta

#11. Les regles taxades conforme a les quals s’han de produir els actes administratius són aquestes:

#12. Dins de l’organització del temps i en la preparació dels diferents materials, cal tenir en compte: